陈惠兰，历史地理学院历史教学论教师，研究生，副教授，硕士生导师，二十几年如一日躬耕于教学科研一线。
一、立德树人，深受好评
她全面贯彻党的路线方针政策，努力践行社会主义核心价值观，认真落实“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”要求，爱岗敬业，深受同行和师生认可。在学院2021年历史学专业认证反馈会上，被教育部专家组长赞誉为“非常可敬的历史教学论教师”。教务系统学生评教中，深受学生好评，近三年，教务系统学生打分平均分均在99分。“老师特别好！老师在课上教我们如何做一个合格的教师，也以行动与实践告诉我们怎样才是一个优秀的教师”“从老师的教学中，我汲取了非常多的知识，老师的严格要求也使我不断提升自己、不断进步！很感激老师的指导与教诲！”“老师的教学能力卓越，关注每一位学生的成长，是一位极具责任心和爱心的优秀教师，深受学生敬爱！”“陈老师不仅在课上非常认真负责地把自己所学教给学生，而且在课下也会积极指导她的学生，对学生的学业与生活也非常关心，是一位非常细心体贴，严慈相济的老师。”从教学秘书的反馈中，学生类似的评价不胜枚举。
二、心怀大爱，有教无类
她师德高尚，心怀大爱，具有强烈的事业心、责任感和敬业精神，模范履行教师职责。有教无类，她不仅模范完成学院本职工作，还热心教导、帮助每一位到她面前来的学生。二十年来，义务指导学生参与教学比赛、教师应聘、研究生复试面试、以及已毕业校友的教学比赛、面试等。如，2020年，指导已经毕业的西藏生旦巴仁庆参加藏区的教学比赛。2024年指导本校20级化学专业的郑维丽同学，跨专业考上贵州师范大学学科教学（历史）的研究生，并在其研究生入学后，继续引领其专业进步。2024年指导原本学建筑的二学位学生王会秋考取海口市直属初中历史编制等。
三、专业扎实，业绩突出
她受过系统的历史学科教学专业训练，专业基本功扎实，教学实践技能突出。长期致力于推进学院教师教育工作，承担历史地理学院本科生和研究生历史教学系列课程的主讲和指导工作。课堂教学坚持以学生为中心，因材施教，不断创新，注重学生教学实践反思、教学技能的提升，以及学生学习获得感，教育教学效果好，培养的毕业生深受用人单位好评！她勤勉踏实、爱岗敬业，致力于历史师范生教育教学技能研究与提升，多次荣获教育教学相关奖项，国家级22项、省级27项，校级9项。其中，5次被评为“全国师范生教学技能大赛优秀指导教师”，1次“福建省高校师范生教学技能大赛优秀指导教师”，曾获得“闽南师范大学优秀教师”“闽南师范大学教师教学创新大赛二等奖”，多次被评为“闽南师范大学优秀实习指导教师”“闽南师范大学教学技能大赛优秀指导教师”等。
四、潜心科研，服务社会
她潜心科研、服务社会，立足学校闽台特色，紧扣国家战略需求，长期致力于两岸青少年共同历史叙事研究，主持福建省社科等4项相关课题，发表多篇系列论文，推动学术成果转化应用。同时，她积极投身教师教育工作，扎实推进教育实践基地建设，并担任福建省教育学会历史教学委员会常务理事，多次承担省市级教师培训任务，为促进两岸教育交流与基础教育发展作出积极贡献。
在专家、同行、学生的眼中，陈老师是个眼中有光，心中有爱，德才兼备，业绩突出，可敬可爱的好老师！
