邱思莲，闽南师范大学外国语学院副教授，硕士生导师。从教二十八载，先后担任英语系教研室主任，系主任等职务，曾获 “优秀共产党员”、“优秀指导教师”等荣誉。她始终坚守初心使命，深耕教学一线，潜心教研创新，全心服务学生，在平凡的教师岗位上书写着动人的育人篇章。
一、深耕教学一线，创新育人模式
（一）匠心课堂：让语言教学成为思维盛宴
她主讲的《综合英语》、《英语演讲与辩论》等课程，以“理论+模拟+实战”三位一体教学模式，围绕“当代中国”主题，组织学生探讨传统文化海外传播、科技发展中的文化自信等，激发批判性思维与家国情怀。让学生在课堂内的实操和课堂外的学科竞赛实战中提升语言运用能力。她的课堂深受师生好评，曾获校本科课堂教学一等奖。
（二）课程改革：专注教学研究，构建“外语+”育人新生态
在担任教研室主任、系主任和课程组组长期间，她负责制定（修订）课程大纲及考试大纲等工作，积极推动课程改革与建设。她专注教学研究，主持“概念隐喻对比与二语习得研究”、“TPACK视域下基于移动学习的英语师范生信息化教学能力培养内容体系研究”、“外语+”英语师范生专业素养培养”、“外语教育智能化系统研究”等教改项目。她参与福建省教育厅课题“闽南文化海外传播师资培养研究”、“生命政治学视域下的美国华裔文学研究”等科研项目，将科研成果转化为教学资源，反哺教学。她出版《新指南英语智慧阅读教程》等2部教材，为教学提供了有力支撑。她发表《基于TPACK的英语师范生专业素养培养》、《英语师范生学科素养测量研究》等教研论文，为教学提供了新的思路和方法。
二、春风化雨，做学生成长的引路人
（一）班级管理：从“心”出发构建温暖集体
她连续5年担任班主任，践行“三进”原则，以精细化管理和人文关怀营造积极向上的班级氛围。她建立“班委-舍长-学生”三级沟通网络，及时了解学生动态，解决学习生活中的实际问题；组织志愿服务等特色活动，增强班级凝聚力与责任感。在她的努力下，班级荣获“数字团建星级团支部”等荣誉。所带21英语师范（1）班，优秀毕业生人数7人，占比23.3%。正式党员3人，预备党员3人，占比20%。她帮助学生制定职业规划，对就业困难学生实施“一对一”帮扶，推荐实习岗位，班级就业率成绩喜人。
（二）导师领航:定制化培育学生成长
她是本科生导师和师范国际班导师，秉持“个性化培养+科研启蒙”理念，帮助学生建立“自我成长档案”，形成“理论学习—科研实践—职业规划”闭环培养模式。她鼓励学生参与科研项目和学科竞赛，先后指导学生立项福建省大学生创新创业训练计划项目《英语移动学习资源建设与自主学习模式探究》、《星语：以自然文化疗愈星星儿童》等。她注重学生创新培养，指导学生参加“互联网+”创新创业大赛。项目“他们笑了--1+3整合模式赋能孤独症疗愈”、“海韵药华，星海杨帆”等在学校“互联网+”创新创业大赛中屡获佳绩。
三、赛场逐梦，做学生竞赛的领航者
（一）以赛促学，构建竞赛育人体系
她将学科竞赛作为提升学生专业能力的重要抓手，构建“基础选拔—系统训练—实战突破”全周期培养体系，开展系统化培训。
（二）数据见证，竞赛成绩斐然
她近五年指导学生在国家级、省级学科竞赛中累计获奖50余项，其中国家级奖项16项、省级奖项40余项，形成“以赛促学、以赛促教”的显著成效。在“外研社・国才杯”理解当代中国全国大学生外语能力大赛中，她指导的学生屡创佳绩，2024年获国际传播综合能力赛项国赛“银奖1枚和铜奖2枚，实现我校在该赛事的国赛突破。在“田家炳杯”全国师范院校教学技能比赛中，她指导的学生连续两年获全国二等奖。
四、协同育人，做教育事业的奉献者
（一）参与学院管理，助力学科发展
在担任学院三委委员、系主任等职务期间，她积极参与学院的教学管理和学科建设工作。参与制定（修订）本科生人才培养方案、人才引进、学科建设等各项工作，为学院的发展建言献策。作为师范认证领导小组成员，她全程参与认证报告撰写与细节落实，推动学院顺利通过认证。
（二）社会服务：辐射引领，赋能基层教育
她积极投身社会服务，利用专业优势为地方教育事业和社会发展贡献力量。作为东山西浦中学、东山一中、东山二中等校的教学指导专家，她定期深入学校开展讲座和座谈，助力提升基层英语教学水平。同时，她担任漳州市青年创业促进会导师，深入企事业单位进行无偿指导，为青年创业者提供支持和帮助。
五、结语：初心如磐，笃行致远
二十八载坚守，她用扎实的学识筑牢学生成长之基，用创新的理念点亮学生成才之路，用无私的奉献温润学生心灵之光，多次在学校的年度考核和聘期考核中获得优秀。21级英语师范陈瑾同学，在一次师生面谈中说：”我的愿望是有朝一日，成为像您一样的老师！“这是她听过最美的话语，也是她未来在三尺讲台上书写更多育人华章的永恒动力！
