刘冉，发展规划处发展规划科科长，助理研究员。作为一名普通的教育工作者，刘冉同志始终以高度的责任感和强烈的事业心立足本职工作，爱岗敬业，勇于挑战，乐于奉献，服从大局，为学校的发展规划工作尽一份绵薄之力。
一、服务学校中心工作 多岗锻炼 争做工作能手
刘冉老师2006年8月来到我校党校工作；2007年10月，抽调到学校评建办，负责本科教学水平评估支撑材料中的师资和特色等两个指标材料的收集、整理、遴选和归档工作；2009年7月，调到党委、院长办公室秘书科工作，并成为一名兼职机要秘书； 2010年9月，刘冉调到发展规划处工作；2012年，他协助学校领导全力以赴做好学校更名工作，制定了更名大学指标体系，制定、完善更名大学支撑材料目录；搜集、整理、遴选和归档152盒支撑材料和28盒备查材料；汇总、形成、制作更名大学申报材料；参与更名大学校长报告、校长报告PPT制作；2016年，学校迎接本科教学工作审核性评估，他协助领导认真做好“办学定位与目标”的材料撰写和整理工作。十年来，他服从学校改革发展大局，服务学校中心工作，经历多个岗位和部门，不断锤炼，不断进取。
二、坚持改革创新 勤勉尽责 忠于职守
发展规划处是学校2010年新成立部门，业务是全新的，人手少，任务重。刘冉同志协助领导编制《漳州师范学院中长期发展规划纲要（2010-2020年）》，以及我校“十三五”发展规划和综合改革方案，进一步明确学校下一步的发展定位、发展方向、发展目标和发展思路。 2009年开始，每年开展重点建设高校建设资金项目支出绩效评价专项工作，多次受到福建省教育厅的肯定和好评，为推动学校重点高校建设资金的科学化、精细化管理，合理配置资源，强化支出责任和预算绩效积累了宝贵的经验。2010年开始，每年完成中央财政支持地方高校专项资金建设项目方案申报，我校7年间共有26个项目获得中央财政支持，金额总计7640万元。积极组织申报福建省教育改革试点项目，我校地方政府统筹下“三位一体”教师教育改革试点项目、优秀闽南文化人才培养计划项目、产学研用联合培养电子信息应用型人才改革试点项目、闽台高校联合培养人才改革试点项目和“大类招生，分流培养”改革试点项目等5项被纳入省教育改革试点项目。为更好地调动二级单位的工作积极性和创造性，进一步明确目标任务，提高工作效率，落实工作责任，确保学校总体目标的实现，参与编制并实施闽南师范大学二级单位学年度考核方案和工作。在多年的发展规划工作中，怀着强烈的责任心和进取心，勤勉工作，尽职尽责，任劳任怨，为圆满完成各项工作任务，较好的发挥业务部门的作用，为学校的发展贡献了自己的一份力量，同时能对一些临时性工作提出自己的工作设想及合理化建议。
三、与人为善，建立良好和谐的人际关系
刘冉同志秉承教师操守，时时刻刻严格要求自己，牢固树立无产阶级的世界观、人生观、价值观。服从领导安排，积极完成领导交办的任务，与老师同事关系和睦，与人为善，能够主动与其他部门沟通协调，很好地和其他同事形成互助合作、分工不分家的和谐工作氛围。工作之余，能主动和兄弟院校发展规划处同志沟通联系，保持友好合作关系。
